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4.2英语课堂活动研讨会简报

  发表日期:2019年4月3日          【编辑录入:admin

寒冬渐退,春意盎然。高新小学英语课堂教学研讨会议正在如火如荼地进行中,全体英语老师在英语教研组长的主持下,兴致勃勃地齐聚于实验室,召开本次研讨会议。本次研讨会议的主题是:“如何设计英语课堂教学活动”。

 



众所周知,我们的学生学习英语是属于在第一语言环境中的学习,因此在英语课堂教学中,课堂活动的重要性比起其它学科更甚。英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地,对于部分学生,有可能是唯一的学习时间和地点。学生在活动中理解语言知识、在活动运用语言、在活动中感受和领悟语言。教师通过活动呈现知识、通过活动观察学生的学习过程、通过活动判断学生学习的效果。活动贯穿于整个课堂教学过程,所以英语课堂活动的质量对于他们而言非常重要。

 


在老师们畅谈的过程中,老师们纷纷举例说明了自己在日常教学中采用的课堂活动,并且表达了这些课堂活动设计的灵感和来源,有没有在英语课堂中起到明显的作用。在老师的探讨中,教研组长表示,活动设计要有明确的指向目标,比如,有的活动可以用来调节课堂气氛,有的活动可以帮助学生增加对单词的理解,有的活动可以帮助学生表达时更加顺畅,而有的活动则可以帮助学生掌握一些相关的学习策略和方法等。活动设计要和教材的提供的文本内容紧密相关。活动的设计要和学生的生活背景或生活经验相联系。活动设计要有一定的层次性与递进性。

综上所述,教师设计教学活动是为了更有效地提高课堂教学效益,相信通过全体英语老师的共同努力,我们英语课堂教学研究会更上一个新台阶!

 

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